そろそろ慣れてきた たかひこん＠デジタルメディアデザインコース
新緑の季節になりましたね、キャンパスの緑も新芽が芽吹いて凄く鮮やかな緑であふれています。そしてそろそろ新学期にも慣れて来たところかなと思います。今日は２年生の授業と１年生の授業の様子をお届けします。
２年生アトリエ・授業風景
２年生アトリエ・授業風景
２年生はアニメーション基礎の授業、この日は絵コンテの書方のレクチャーでした、名古屋造形大学にはアニメーションコースがあるので本格的にアニメーションを制作するという事ではなく、アニメーションを制作する手順をおいかけながら、コンテンツの設計や手順をトレースし、そんな中からロジカルに物事を組み立てて行く訓練を行っています。絵コンテが描けるようになると動きや内容を分かりやすく第三者に説明する事が出来るようになります、そういう意味で実はアニメーション制作を経験する事で特に時間軸に沿ったコンテンツを設計するのに役立ちます、もちろん今後３ＤＣＧやＰＶといった映像コンテンツにアニメーション技術は欠かせません、なのでこの授業はデジタルメディアデザインコースには必須なのです。ちょうど今はフィンランドからの留学生が受講していて、中国、韓国、フィンランドの学生が同じアトリエで製作中、なにげに国際的。
１年生アトリエ・授業風景
１年生アトリエ・授業風景
１年生は「デザイン」をロジカルに捉えようという感じの授業を行なっています、今はちょうどデザインについてざっくりと話しているところ、たとえばインタラクティブコンテンツやインターフェース設計、GUIやNUI、それにアフォーダンスといったデザインを捉えるのに必要な単語や概念をまずは知ってもらうというところから初めています、この日はいくつかのキーワードについて、自分で調べてレポートを作成してもらっていました。自ら調べて、それが何かを自分なりに理解を深め、それを分かるように文章化するという訓練も兼ねています。とりあえず何でも貪欲になる事がデザインを学ぶ上での第一歩だと思うので、いろいろな事に興味を持って、知りたがる、調べる、まとめる、を日頃から実践して出来るようになってくれればなと思います
バスに乗って２ たかひこん＠デジタルメディアデザインコース
「文化庁メディア芸術祭 愛知展」６日目、この日は１年に引き続き２年生全員がバスツアーで展覧会を観に来ました、もちろん３年４年のゼミ生も便乗可ということで何名かのゼミ生達の姿もちらほら、さらに留学生の２人も参加してました。
メディア芸術祭と言っても芸術作品ばかりではなくデザインやアニメーション、マンガ、ゲームなど多種多様なメディア表現を対象としている文化庁メディア芸術祭ならではのバリエーションで、様々な今のメディア表現の可能性を垣間みれます、２月には第１７回文化庁メディア芸術祭の受賞作品展が東京で開催されますので、それこそ今現在進行形のメディア芸術や表現、エンターテイメントといった作品群を観る事が出来ると思います、ここ愛知で開催された「文化庁メディア芸術祭 愛知展」を切っ掛けに学生達にも是非興味持ってもらえたらと思っています。
愛知関連企画の展示では自動土下座珈琲がやっぱり学生達に人気（笑）みんなプライドなんて全然ありません、珈琲の為なら土下座なんてへっちゃらさって勢い、フィンランドから留学しているインガさんは、珈琲のみた〜い！ 土下座した〜い！ って言って土下座してました、異文化交流ですかね・・・ま、いっか。
「文化庁メディア芸術祭 愛知展」は連休の１月１３日まで開催しています、是非ご来場ください。
[会期] 2014年 1月5日（日）〜 1月13日（月）
[場所] 愛・地球博記念公園 地球市民交流センター（入場無料）
[時間] 10:00 〜 18：00(最終日は17:00まで)
[主催] 文化庁
[公式Webページ] http://www.mediaarts-aichi.jp/
最近さぼってます・・ たかひこん＠デジタルメディアデザインコース
最近ブログの更新が全然できてなくてご無沙汰しております、さぼってる・・訳ではなくて、書く時間があまり無くかつネタも少ないという事で、気がつけばなんと今年ももうあと１週間、そして１２月は３回しか記事更新してませんね。
ということで昨日で名古屋造形大学の今年の授業が終了しました、つまり大学はもう冬休み、なのでさらにネタが無い訳ですが、とりあえず先週の授業の様子をお届けします〜。
写真は先週木曜日の２年生の授業、この授業ではポートフォリオ制作を行なっています。大学生の就職活動は３年生からで特に美大はなんとなく皆遅めにはじめる傾向があるので、遅い人は４年から就活なんて事もありますが、デジタルメディアデザインコースではちょっと早めに２年生からポートフォリオの制作を行なっています、もちろん使えるレベルの物までには若干作品数などが足りず、授業で完成したものが即就活に役立つかと言えばそんな事は無いのですが、まずは意識付けというところでしょうか。来年から就活やインターンが始まるという事を意識して、そんな場合でも慌てずポートフォリオを用意出来るように、事前に一旦手をつけておくという感じです。
この日は年内最後という事で、一旦編集したデータをプリントアウトしてファイリングした状態で皆でそれぞれのポートフォリオをチェック、気になる点などを書き出す作業を行いました。ざっくりと全員のをみて皆で批評を行なって最終編集へ入ります、年明けの授業で手直しをしてある程度使えるものになれば来年度少しは楽になるんじゃないかと思います。
すごい量 たかひこん＠デジタルメディアデザインコース
いよいよデジタルメディアデザイン展（Digital Media Design Exhibition 2013）が始まろうとしています、各アトリエでは展示に向けて制作や準備が忙しく行われていました。
週末、すべての荷物をA109アトリエに運び込む作業が行われました、搬入する物品を把握する事と、搬入当日に効率よく積み出すためです、おかげさまでデジタルメディアデザインコースも１００名を超える大所帯となり、４年から１年まで全員で参加するこのコース一大イベントは年々規模が大きくなっています。そしておのずと荷物も増え、今年は学生達のＰＣを新しく27インチのiMacに変えたこともあって、展示台の数とともに相当量の荷物となりました、いよいよ１１日は搬入作業、事故のないように気をつけて作業を行いたいものですね。（写真提供・浅野博善）
http://koshikun.blog97.fc2.com/blog-entry-406.html
光のワークショップ たかひこん＠デジタルメディアデザインコース
デジタルメディアデザインコースに非常勤講師として来ていただいている河村先生が首謀するグループNODEによる日韓交流事業のワークショップの成果発表会「NODE_CONSONARE2013 EXHIBITION」にデジタルメディアデザインコースの学生が作品を出展いたします。
この展覧会は「光とファッション」をテーマに日韓両国の学生やクリエイター達が、情報デザインや電子工作など駆使して新しいメディア融合のアイデアやデザインを提案し、それをクリエイションするワークショップで制作された成果物の発表会となります。
以前このブログでそのワークショップの様子をお伝えした事がありますが、デジタルメディアデザインコースからも何名かがワークショップに参加し、その後制作を続けてきました、まだまだ未熟な段階の作品ではありますが、慣れない電子工作やプログイラムに挑戦し、新しい表現やインターフェース、それにファションの可能性を探ろうとした若い好奇心を是非ご覧ください。
日 時 2013年10月12日［土］- 13日［日］ 17:00 – 21:00
会 場 名港海運株式会社長良橋倉庫（中川運河キャナルアート会場）
名古屋市中川区広川町五丁目周辺
入場料 1000円［あいちトリエンナーレのチケット掲示で500円割引］／高校生以下入場無料
http://www.facebook.com/nodelab.nagoya
７月２６日 午後 D304アトリエ たかひこん＠デジタルメディアデザインコース
約１週間をかけた２年生のゼミ見学（プレゼミ）の最終日の様子です、この日は上山先生担当のSound design seminarに２年生達がおじゃましてました、上山先生のゼミでは音やパフォーマンスといった案件が多く、他とはまた少しおもむきが違うゼミです。
この日のゼミは、週明けに行われた中間審査の結果を受けて、これからの課題や問題点などをゼミ生達が報告し、それについて上山先生からのアドバイスやディスカッションが行われていました。前期はこれで最後になりますが、夏休み中の進行が年末のデジタルメディアデザイン展での研究発表の善し悪しを大きく左右しますから、最後のこの時間はゼミ生達にとっても重要になります、夏休みの研究・制作の計画はうまくたてれたのでしょうか？ 暑い日が続きますが体調に気をつけて研究制作に励んでくださいね！
もちろんプレで見学した２年生たちも、ゼミを行脚した結果を受けて将来自分がどのゼミに在籍するのかシミュレーションできたかと思います、まだ迷っている部分もあるかと思いますが、夏休みという時間を存分に使って自分の向かう方向性をしっかり見定めてください！
７月１９日 午後 D309アトリエ たかひこん＠デジタルメディアデザインコース
２年生の演習授業の最終日は、大学およびコースのプロモーションをどう改善すれば良くなるか？というテーマで５つのグループに別れて提案、それをプレゼンテーションしてもらいました。
従来からある名古屋造形大学のプロモーションについて、彼らの目線からみた問題点や改善点を発表してもらうと同時に、学生達と年齢層の近い受験生へどういった情報を届けると良いのか？といういくつかの意見を集める目的も含めて、いろいろと率直な意見が発表され、なかなか興味深いプレゼンテーションとなりました。
おおむねどのグループも改善すべき点を明確に上げていて、残念ながら今のままで良いという事は一切ありませんでした、なかなか厳しいですね（汗）しかしながら、やはり常に改善をする事もプロモーションの大事な作業でもあるので、今回上がった意見を参考に、大学の広報やコースの広報に活かせたらと思います。たまにヒアリングかねて学生の生の意見を聞くという機会をこうやって授業に取り込むのも良いですね。
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