ワークショップの検証

3年生, 4年生

コミュニケーションが大事! 情報デザインコース@たかひこんです。

今日もオープンキャンパスネタです、卒業生がなにやら最近オープンキャンパスネタばかりだと言っているそうですが・・・オープンキャンパス前にしてこのネタを使わずしていつ使う!出来るだけ多くの方に来ていただきたいので近況を色々と報告して行きたいと思います。

まず最初はデザインチームの打ち合わせ、全体のデザインを統括して動かしているチームが各グループ代表と当日の展示パネルについて話合ってました。

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次に各グループの検証を試みました、情報デザインコース(来年度からデジタルメディアデザインコース)では4年3年でコミュニケーションをテーマにしたワークショップを6グループで行う予定です が、しかし、前回の記事で書いたように遅れ気味で本日までに検証できたのは半分・・・ちょっと不安です。

とは言え、本番で出来ませんでしたというような無責任な事は出来ません、必ず完成させてもらいたいと思います。

今日、本格的に検証したのは2グループ、各グループともなかなか上手く出来てる感じです、実際に体験しましたが、面白かったですよ、内容については当日の楽しみという事でここでは書きません、幾つかの検証中の写真をアップしますので、そこからどんな内容か想像してみてください(笑)

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なにより、当日、名古屋造形大学に遊びに来てください!受験を控えている高校3年生はもとより2年生や1年生、その友人、ご家族の方など大歓迎でございます 。





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オープンキャンパスまで4日!

3年生, 4年生

そろそろ焦ってください・・・情報デザインコース@たかひこんです。

オープンキャンパスまでもう4日しかありません、そろそろ焦りはじめている頃かと思いきや、以外に余裕なのは何故?実はあんまり余裕な状況じゃありません、どう見ても遅れています、こりゃ週末は地獄だぞぃ・・・・。

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現在、実習室はコンテンツの実装実験でごちゃごちゃです、自転車もそろそろ調整段階に入ってきて若干安心はしているのですが、その他のグループの進行状況も含め考えると、やっぱりあと4日しかないので制作の時間配分が微妙です。

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またコンテンツそのものの制作もさながら、説明パネルや誘導、案内などその他で作らないと行けないものも多いので、作業分担や効率を上げないと本当に間に合いません、頑張りましょう。





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オープンキャンパスまで17日!

3年生, 4年生, 学生生活

やることいっぱいめいっぱい・・・情報デザインコース@たかひこんです。

さて、オープンキャンパスまでのこり17日、17日しかありまへんがなぁ!!と、昨日と同じ事を書いてみる。

ワークショップは6グループがそれぞれ企画しています、つまり6個のワークショップが同時に開催されるわけですが、そろそろ準備に追われてくる時期となりました。

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内容は是非オープンキャンパスに来ていただいてワークショップに参加していただくのが一番かと思いますので、ここでは詳細は書きません、が、とりあえず制作風景をお届けします。

色々なツールを駆使して実現に向けて制作中です、写真加工やFlashによるプログラミング、もちろんアナログな手描き作業もあったりします。

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少し前の日記で紹介した”自転車”もなんとか順調に制作がすすんでいます。

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でも、とにかく時間が迫ってます、来週はワークショップを実践できるレベルまで仕上げてくる事になってます、今週末はその準備で追われているはず、ってか追われてください、まだなんか余裕がある雰囲気なのは危険です、そろそろ気合い入れていきましょ。





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オープンキャンパスまで18日!

3年生, 4年生, 学生生活

1日過ぎるのが早いよぅ・・・情報デザインコース@たかひこんです。

気がつけば、オープンキャンパスまであと18日しかありまへんがなぁ!!オープンキャンパスで行うワークショップのための授業として対応できるのものこり2回となりました。

今日は、オープンキャンパス用に情報デザインコースから出すワークショップのフライヤーや全体のロゴデザイン等の発表と報告がありました、ワークショップは全部で6グループありまして、各グループごとに別々の企画を行う事になっているのですが、全体のデザインを統括するのは各グループから1名選出されたデザインチームが行っています。

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デザインチームで色々議論した結果、最終案まで絞り込んだデザインとデザインコンセプトの報告が行われ、全員の同意も得られたようです、あとはこれを基に最終的な詰めや仕様を決めて広報ツールとして活用して行くことになるはずです、しかし広報は早いほうが効果的です、あまりゆっくりもしていられないのが現実です。

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ちなみに上の写真は今回提案された候補案のいくつか、最終的にこのなかから決定案が出ていますが、最終調整が出来たくらいにまた決定案を報告したいと思います。





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赤外線と自転車??

3年生, 4年生, 学生生活

仕事に溺れ気味・・・情報デザインコース@たかひこんです。

今日は出張で午前中浜松、昼に学長と打ち合わせ、昼休みもなくそのまま授業になだれ込み・・・ボスが出張のため4年3年2年を同時に見て回ってと、まあ忙しい1日でした。

それはさておき・・・

ちょっと前の日記夏のオープンキャンパスに向けて4年3年合同でワークショップの準備を行っていると書きましたが、ワークショップ当日までもう一ヶ月と迫ってきました、グループごとに内容もそろそろ具体的になりつつあるのですが、そんなあるグループは 自転車を持ち込んでなにやら実験中なのです。

少し前に撮影した写真がこれ・・・怪しい、実に怪しい、自転車にPC繋げて何かしてる・・・
でも、なんとなく、レース前のセッティングみたいでかっこいい??ママチャリやけど・・・

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そして今日は、具体的にこのママチャリデバイスの開発に入りました、自転車に各種センサを仕込んでワークショップ用のインターフェスにしようとしてるんです、具体的な内容はワークショップでのお楽しみという事で、少しだけ工作中のデバイスを紹介します。

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センサには赤外線を利用します、赤外線と言えばテレビのリモコンなどでも使われているポピュラーな物ですね、発射した赤外光の反射や切断などを検知する事で動作させる事が出来ます、今回使ったのはショートストロークの反射型赤外線センサ、とても小さく短い距離の変化を取る事ができるので、細かい所に仕込むのに適してます。

と、いうことで、こんな所に仕込んでみましたぁ。

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ベルです、りんりんと鳴るあれです、とりあえず赤外線を仕込みたいという事で手伝いました、これで何が起こるのか実は僕知らないんですけどね・・・

今回のデバイス制御にはGAINERを利用しています、これがまた優れものでして、簡単にセンサの入力等が出来るんです、僕が学生の頃、こういうデバイス開発で結構苦労しましたが、その苦労した部分をすごく反映して造られているので、かなり重宝する代物なんです、ま、とにかくこの赤い奴を使うと可能性が広がる訳です。

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情報デザインと関係あるんか??と、お悩みの方ももしかしておられるかもしれませんが・・・インターフェスは「人が使う」ためのデザインが施されているという事なんです、人がある物を操作したりする時に、触ったり操作したりがよりスムーズに行えるようデザインする事はとても重要な事なんです 、つまり使いやすいとか使いにくいとかは、デザインでいかほどにもなるという事なんですね。

自転車は乗るために設計されているのですが、今回は使いやすさの追求では無く、その操作系をうまく逆手にとって利用すればまた違った新しい提案が出来るかもしれないという試みといったところでしょうか。





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電子工作2日目

3年生, 学生生活

機種変更をせずに待ってたのにiPhoneがソフトバンクだなんてショッキングゥ〜・・・
情報デザインコース@たかひこんです。

今日は昨日の3年生電子工作の続きです、さてさて今日こそ完成めざして制作です。
昨日の段階でほとんどの部品が付いていたので、あとはワイヤーで接線していきます、実はこの作業が一番面倒で難しかったりもするのです、図面と照らし合わせながら確実に接続して行きます。

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違う所につなげる事はもちろん、接線したワイヤー同士が接触しても動作不良を起こします、動かないというだけなら良いのですが場合によっては機器類を破損させる可能性もあるので、かなりシビアです。

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今回作った電子デバイスは、USB経由でコンピュータに繋げます、なので、もしショートしている回路を組んでいた場合、最悪コンピュータのUSBボードを破損させてしまう事もあります、恐ろしいですねぇ、怖いですねぇ、でも繋げないと動くかどうか分からないので勇気を持って繋げるしかないのです(笑)

一応完成したらハンダを確認します、すると繋げ忘れや、接続間違いが結構あります、その都度修正をしてもらっては確認の繰り返しを行い 、いざコンピュータと接続です。

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最初、接続するとLEDが光ます、これが光れば電源供給がされている証拠、次にボタンを押します、緊張の瞬間です、で、数字の12345678が表示されたら成功です!!

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結果全員動作しました、良かった。

そういえば、これが何をする物か説明してませんでしたね・・・・実はこれ、ボタンを押すと1から8までの数字が出ます、つまりキーボードをハッキングしています、数字の1が入力されたら何か動作するようにプログラムで仕組んでおけば、写真のようなキーボード以外のスイッチ等で動作させる事ができるんです、そして夢が広がるんです。

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さて次はこれを使ってどんな作品を作るのか?って事に移行します、どちらかというとそっちのほうが大事ですね。





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電子工作

3年生, 学生生活

やけど注意!・・・情報デザインコース@たかひこんです。

先週、大須へ電子部品を買い出しに行ったという日記を書きましたが、今日はその部品の組み立てを行いました、中学校の技術の授業とかで一度はハンダ付けの経験があるかと思いますが、今回の電子工作はそれくらいの経験があれば十分できるとても簡単なものです。

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とはいえ、電子工作は高温のハンダコテや刃物のニッパー等、危険な工具を使う作業です、特に火傷しやすいのでコテの扱いには十分注意が必要 です、授業で怪我をされては困りますので色々と注意点の説明から行いました。

準備ができたらいよいよ制作、でもいきなり買ってきた部品を組み立てるのはやっぱり不安という事で、最初はユニバーサル基盤にワイヤー線を巡らせてハンダ付けの練習から、下の写真は練習の跡。

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一通り 練習が終われば、いよいよ本番、設計図通り組み立てていきます、1個1個部品の説明と極性の有無を確認、最後に取り付け位置を確認してハンダで固定します、基盤はユニバーサル基盤と言われる穴が並んだ物を使います、ですので部品を取り付ける場所はそれぞれ任意なのですが、設計図通りに接線しないと動かないので、それぞれ部品同士の繋がりをしっかり確認しながら作業を行います。

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真剣です。

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今日1日で完成するかと思っていたのですが、なかなか慣れない作業ということで完成出来ず・・・明日に持ち越しです、明日こそ完成予定。

(おまけ)
うなだれるヒダカさん・・・・

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ハンダ付けの作業は煙が出ます、しかも有害・・あまり吸い込まないほうが良いのですが、長時間作業してると疲れてきます、気分が悪くなる事もあるので良く換気して行うのが基本です、しかし2時間も作業すればこんなふうになってしまいます、作業する時は換気に気をつけこまめに休憩を入れましょう。





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